Student Assessment

Teaching Cycle

  • Planning
  • Implementing
  • Evaluating

What is Assessment

  • Assessment : the wide variety of methods or tools that educators use to evaluate, measure, and document the academic readiness, learning progress, skill acquisition, or educational needs of students.
  • Principle: practicality, reliability, validity, authenticity, washback
  • Assessment Process
    • Step 1: Clearly define and identify the learning outcomes.
    • Step 2: Select appropriate assessment measures and assess the learning outcomes.
    • Step 3: Analyze the results of the outcomes assessed.
    • Step 4: Adjust or improve programs following the results of the learning outcomes assessed.
  • 3 types of assessment
    • Assessment of Learning (Summative Assessment) : A type of summative assessment that aims to reflect students knowledge of a given area through a grade.
    • Assessment for Learning (Formative Assessment) : A type of formative assessment that aims to provide teachers with the necessary data to adjust the learning process while it is happening.
    • Assessment as Learning

Assessment Techniques

Assessed Workshop Podcast Case Study Collaborative Wiki/Blog Essay Fieldwork Portfolio (Group/Personal) Presentation (Group/Personal) In-class test Laboratory Practical Assessment Research Project Laboratory Notebook Laboratory Report Literature Review Open-Book Exam Oral Examination Peer Assessment Poster Poster Presentation Project Proposal Research Proposal Self Assessment Site Investiagtion Fieldwork

Standar Nasional Pendidikan

Proses Pembelajaran -> Metode Pembelajaran -> Bentuk Pembelajaran

Metode Pembelajaran:

  • diskusi kelompok
  • simulasi
  • studi kasus
  • pembelajaran kolaboratif
  • pembelajaran kooperatif
  • pembelajaran berbasis proyek
  • pembelajaran berbasis masalah
  • metode pembelajaran lain

Bentuk pembelajaran: wadah atas satu atau gabungan dari beberapa metode pembelajaran. Bentuk pembelajaran dapat dilakukan di dalam Program Studi dan di luar Program Studi.

Bentuk Pembelajaran:

  • kuliah;
  • responsi dan tutorial;
  • seminar;
  • praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, praktik kerja;
  • penelitian, perancangan, atau pengembangan; (ket: wajib untuk D-4, S-1, S-2, S-3, profesi, spesialis)
  • pelatihan militer;
  • pertukaran pelajar;
  • magang;
  • wirausaha
  • bentuk lain pengabdian kepada masyarakat. (ket: wajib untuk D-4, S-1, profesi, spesialis)

Penilaian: penilaian proses dan hasil belajar

Teknik Penilaian

  • observasi,
  • partisipasi,
  • unjuk kerja,
  • tes tertulis,
  • tes lisan,
  • angket.

Instrumen Penilaian

  • penilaian proses dalam bentuk rubrik dan/atau
  • penilaian hasil dalam bentuk portofolio atau karya desain.

Struktur

Bentuk pembelajaran memuat metode pembelajaran. Proses dan hasil pembelajaran berdasarkan metode pembelajaran dievaluasi dengan penilaian. Penilaian terdiri dari (di antaranya) teknik penilaian dan instrumen penilaian. Suatu metode pembelajaran prosesnya bisa dinilai dengan berbagai teknik penilaian dengan instrumen penilaian dalam bentuk rubrik. Suatu metode pembelajaran hasilnya bisa dinilai dengan berbagai teknik penilaian dengan instrumen penilaian dalam portofolio atau karya desain.